新疆巩留：“锦囊妙计”助党员教育“活”起来

新疆巩留县在党员教育工作中坚持创新工作方式方法，发挥远程教育站点、学用示范基地优势，充分调动党员干部群众学习的积极性，助力党员教育学用转化落地见效。

锦囊妙计一：配强队伍，提升管理人员“责任心”。将全县远程教育站点精简为84个，乡镇站点成立由分管领导和组织干事组成的管理人员队伍，村(社区)成立由村“两委”班子、“访惠聚”工作队员、大学生村官组成的站点管理人员，明确乡镇党委书记为第一责任人，组织干事为直接责任人，远程专干及操作员为具体责任人，确保责任落实到人头。县党员教育中心定期深入到各村终端接收站点进行排查、修护，现场帮助解决故障，并对设备维护及使用情况、党员干部群众学习情况及管理人员履行职责情况进行督促检查，及时发放督查卡，对检查出的问题实地分析查找原因，确保整改落实到位。

锦囊妙计二：规范建设，提升基层党员“上进心”。针对乡镇远程专干、村队(社区)远程操作员队伍更换频繁、人员流动性大、电脑操作业务不熟的弊端，县远程办要求每个村队(社区)设置操作员AB岗，一对一进行帮带，定期举办操作员技术培训班，并依托每月远程例会对相关业务知识进行解答和培训，切实提高远教专干和远教操作员技术水平。通过远程教育智能管理系统实时监测站点学习情况，对“挂机播放”站点进行集中整治并限期整改，每月下发通报，对学习时长不够、学习效果不实的站点进行全县通报，必要时由分管副部长约谈乡镇分管领导，在完成自治区每月不少于240分钟的前提下，确保学得真、学得实。

锦囊妙计三：示范引领，提升党员群众“好学心”。根据党员教育不同受众群体，结合党员干部不同年龄层次、文化水平、岗位性质，通过发放学习需求调查问卷、悬挂“远程教育意见簿”、党员大会征求意见等方式，充分了解党员干部、农牧民群众学习需求，并在学习结束后让其对课程做出评价，提出反馈意见建议。依托村级阵地，针对农牧民发展特色产业，邀请相关专家，为农牧民讲授种植、养殖实用技术。近年来，成立了东买里镇草莓种植基地、巴合拜村油芍种植基地、塔什干沙孜村库瓦提肉鸽养殖合作社、巩留镇畜牧养殖小区等，形成“支部+合作社+农户”的种养殖模式，并通过电商平台拓宽产品销售渠道，助力农民增收，推动农村经济健康发展。